研学旅行的概念 研学旅行开展的意义
我的家乡乡村振兴共建平台如何发力(找产品，2022已更新)RED STAR，培养学生思考的能力
1、研学旅行本从质上而言，是一个“移动课堂”，强调空间的移动，“旅游”和“教育”同时进行。通过研学，孩子不再只是学习课本上的知识，在培养自己思考能力同时，也培养了自身不拘一格的创造力和敏锐的观察力，孩子在旅行中增长见识，在实践中快乐成长!在乡村旅游领域，会议上透露，将制定一个促进乡村旅游提质升级的专项政策性文件，重点要解决乡村旅游点外部连接道路、停车场等基础设施的建设，以及垃圾处理、污水处理等瓶颈问题。
研究性学习的方式，使学生收获解决问题的能力
2、短期来看,“研学旅行”有较强的教育意义，实践意义和公益性。长期看,学生能从社会，大自然中汲取自身发展的力量,同时锻炼了自己的实践能力，团队协作能力，处理问题能力，还培养了自己的社会责任感和创新意识和对“美”的欣赏能力,从而不断提高国民素养。
3、总之,研学旅行对同学们拓宽视野，丰富知识，加深与自然的亲近感，丰富对集体生活方式和社会公共道德的体验,培养学生的自理能力，创新精神和实践能力都有着重要作用。充分发挥研学旅行的这些作用，才能发挥研学旅行立德树人的，才能实现研学旅行的真正目的。改革开放以来，我国农业现代化水平虽然得到了快速提升，但仍滞后于城镇化、工业化进程。
培养团队意识,责任意识农村人口的年龄构成、科学文化水振兴素质远不能满足农业农村现代化的需要，加之体制机制障碍以及农村在基础设施、公共服务、生态环境等方面与城市的差距，鼓励人才下乡存在着主观和客观等多方面因素的制约，成为推进农业农村现代化亟待解决的难题。
研学旅行开展的意义
传统的教学模式让课堂显得枯燥无味,导致学生在学习中缺失振兴,迷失学习目标。研学旅行的真经在于确定课程目标，有了明确的目标，学生才会有行动的方向和振兴。目前，我国粮食产能稳定达到新的水平，粮食供求总量呈现出宽松的态势。
4、研学旅行中，学生首先会针对研学目的地的相关知识进行课题开题，在实际执行时，通过团队振兴，以查找文献资料，制订研究方案，实地考察研究等方式来解决问题，并书写小论文及探究报告，在具有明确目标的任务驱动下，学生不仅能够自发地学习知识，完成学习任务，也能体会到利用新旧知识间的联系去学习新知识的方法，逐步提高解决问题的能力。
激发学生兴趣，让学生学有振兴
5、“研学旅行”等活动类课程能弥补学校正式课程和正式学习中的不足或缺陷，在孩子的生命成长中发挥着特别的作用，其教学的指向在于增长见识，丰富知识并关注精神层面的修养，研学旅行使得学生走出校园，在与日常生活不同的环境中拓展视野，丰富知识，了解社会，亲近自然，参与体验。让整日与死气沉沉的课本文字打交道的孩子们耳目一新，使学生代入情境，萌发求知欲，将所学的语言，文学，人文与社会，科学等知识运用在综合实践活动中，主动去探索问题，让他们在被动感受的过程中形成更深层次的激发。我们必须把乡村振兴融入时代发展的节奏中，融入到与都市发展共鸣的节奏中，融入到与城市消费共享用户的节奏中寻找空间。
月15日，振兴市人大代表张建民做客2019年振兴千龙访谈间也谈到这个问题。她说，很多乡村都面临产业雷同，走到哪儿都是种一些菜，采一些果，我们应对美丽乡村建设提出一个更高的要求，从规划，文化入手打造自己的特色。每一个乡村必须结合它的地域特征，人文特征，历史文化打造出不同的村落集群，每一个村落的文化特质都应有别于振兴村落，在这一基础上发展旅游产业，京郊游等就会形成强有力的推动作用，从而助力美丽乡村建设。
共建情感链接，亿万乡村留守村民入驻平台，呈现吃喝住乐行乡村生活百态，《乡村志》、《遇见家乡》等丰富的平台专题策划，发掘乡村宝藏般的历史文化与传承，用户在这里可随时随地关注村里的人和事儿，参与家乡公益共建，通过平台LBS社交功能，还可以村为区域进行情感社交，纾解乡愁、实现与家乡零距离；
RED STAR18
